Фонд "Вклад в будущее" подвел итоги второго всероссийского конкурса субъектов РФ на участие в программе. В ближайшее время между Сбербанком, фондом и органами исполнительной власти в сфере образования Самарской области будет подписано трехлетнее соглашение о сотрудничестве.

Таким образом, Программа по развитию личностного потенциала охватит школы, детские сады и учреждения дополнительного образования 20 регионов в шести федеральных округах.

Руководитель Программы по развитию личностного потенциала Екатерина Хаустова отметила: "Проведение конкурса в 2020 году было усложнено пандемией, поэтому каждая заявка для нас — это признание актуальности и важности программы". Несмотря на сложную эпидемиологическую обстановку и возросшую нагрузку на образовательные организации, в конкурсную комиссию поступило 15 заявок. 8 регионов из числа заявителей уже принимали участие в отборе 2019 года. Тогда они не вошли в число финалистов и сейчас подали заявки повторно.

Выбор новых регионов-участников определила конкурсная комиссия, в состав которой вошли представители Сбербанка, фонда "Вклад в будущее", Агентства стратегических инициатив и Московского городского педагогического университета (МГПУ).

"Особое внимание при экспертизе заявок уделялось пониманию системности будущей работы, а также серьезности изменений в каждой образовательной организации и в региональной системе образования в целом. Опыт реализации программы показывает, что лучших результатов и наибольших эффектов добиваются те участники, которые имеют высокую мотивацию к дальнейшему профессиональному развитию, кто готов к творчеству и открыт новым идеям", — сказал заведующий лабораторией развития личностного потенциала в образовании Института системных проектов МГПУ, доктор педагогических наук Андрей Иоффе.

"Мир стремительно меняется и предъявляет новые требования к компетенциям, навыкам, которыми дети должны обладать по завершении школьной программы. Мы хотим, чтобы будущие поколения лучше адаптировались к современным реалиям и были готовы принять вызовы, которые им готовит будущее. Реализация программы дает широкий набор инструментов, направленных на развитие личности ребенка как для школы, так и для педагогов", — отметил председатель Поволжского банка ПАО Сбербанк Александр Анащенко.

Программа по развитию личностного потенциала направлена на расширение возможностей ребенка совершать осознанный самостоятельный выбор целей в жизни и путей их достижения. Это подразумевает работу с каждым ребенком в трех ключевых направлениях: помощь в определении мотивов и установок, развитие универсальных компетенций, освоение технологий и инструментов под конкретные типы деятельности и задачи. Подход Программы соответствует задачам национального проекта "Образование", основным положениям Указа Президента России № 204 от 7 мая 2018 года, а также федеральным государственным образовательным стандартам. Научно-методологическим фундаментом программы являются следующие научные концепции и школы: "Концепция личностного потенциала" Д. А. Леонтьева (НИУ ВШЭ); "Школа возможностей и педагогика достоинства" А. Г. Асмолова (Российская академия образования); "Стратегическое проектирование в образовательной организации" А. М. Моисеева (МГПУ); "Диагностика и проектирование личностно-развивающей образовательной среды" В. А. Ясвина (МГПУ); "Теория социально-эмоционального развития" Е. А. Сергиенко (Институт психологии РАН).

Напомним, учебно-методические материалы фонда по социально-эмоциональному развитию и развитию личностного потенциала детей всех возрастов, а также уже созданные и реализуемые программы повышения квалификации педагогических кадров станут основой программ для переподготовки преподавателей и обучения студентов в педагогических вузах.