— Как консерватория привлекает талантливых абитуриентов?

— Талантливые абитуриенты получают сегодня достаточно много предложений от достойных вузов, и мы находимся в состязании с лучшими. Каждый вуз заинтересован в поступлении способных и увлеченных ребят, которые стремятся получить профессию. 

Мы ориентируемся на них и создаем определенные условия, чтобы студенты смогли свои способности реализовать на базе консерватории: это работа в творческих коллективах, выступления на конкурсах, содействие в создании интересных проектов по различным направлениям в музыке. Прежде всего это должно быть интересно студентам. Кроме того, мы понимаем, что сегодня уровень жизни растет, и уделяем внимание бытовым условиям проживания и работы, чтобы соответствовать званию современного федерального вуза.

В поисках лучших мы проводим профориентационную работу: выезжаем в регионы, даем возможность познакомиться с нашими педагогами, имеющими достаточно большую известность в России и в мире, с профессиональными школами, которые они представляют, с нашим творчеством, с нашими исполнительскими и педагогическими традициями. 

Мы стараемся позиционировать нашу консерваторию, чтобы студент имел представление, что это вуз, который имеет за своими плечами очень богатую историю и традиции. На следующий год Саратовской консерватории исполняется 110 лет. Она стала третьей в Российской империи, после Санкт-Петербургской и Московской консерваторий. Во время Великой Отечественной войны в Саратов была эвакуирована Московская консерватория и на базе одного учебного заведения работали специалисты сразу двух консерваторий — Саратовской и Московской, что, конечно, сыграло очень большую роль. 

Мы стараемся даже не столько привлекать, сколько увлекать студентов, чтобы это было интересно, чтобы они росли и всегда находились в творческой деятельности. 

— Какими исполнительскими традициями и школами гордится Саратовская консерватория сегодня?

— У нас представлена одна из ведущих фортепианных школ, чью историю продолжает заведующий кафедрой, Народный артист России Альберт Михайлович Тараканов. Он хранитель традиций Генриха Густавовича Нейгауза, у которого учились Святослав Рихтер, Эмиль Гилельс, Владимир Крайнев, Лев Наумов и профессор Саратовской консерватории, воспитавший целую плеяду прекрасных исполнителей и педагогов, Семен Бендицкий. 

В Саратовской консерватории сильная вокальная школа — кафедра академического пения, кафедра камерного пения и оперной подготовки, кафедра народного пения и этномузыкологии. Кафедру академического пения возглавляет Народный артист СССР, первый исполнитель знаменитой песни "День Победы" Леонид Анатольевич Сметанников. 

Кафедрой камерного пения и оперной подготовки заведует профессор, Заслуженная артистка РФ Ирина Руфовна Котельникова, она выпускница Саратовской консерватории и недавно вернулась к нам из Пермского театра оперы и балета. У нас очень сильная школа струнных инструментов, которую возглавляет Анна Наумовна Гольденберг. Есть кафедра дирижирования академическим хором под руководством Нелли Николаевны Владимирцевой, где работают известные музыканты, в том числе Заслуженный деятель искусств РФ Людмила Алексеевна Лицова. 

У нас славные традиции еще со времен самого Василия Георгиевича Брандта на кафедре духовых инструментов, которой сегодня заведует Ольга Вячеславовна Скрипинская. Нельзя не вспомнить и школу известного кларнетиста Василия Сергеевича Кузнецова. У нас преподает и художественный руководитель ансамбля "Трио-Соната" Владимир Петрович Скляренко. Кафедра народного пения и этномузыкологии в Саратовской консерватории была создана Львом Львовичем Христиансеном, одним из ведущих специалистов этого направления в России. 

В составе консерватории есть еще замечательный Театральный институт, который всегда был одним из ведущих профессиональных учебных заведений по этому профилю в стране. 

Я всех не перечислил только потому, что на каждой кафедре есть известные имена, и люди, которые занимаются сохранение и продолжением традиций. 

— Какие направления в консерватории самые востребованные сегодня? 

— Обычно это академическое пение и театральное искусство. Театральный институт в консерватории — это целая структура с двумя направлениями: артист драмы и кино и артист театра кукол. Среди музыкальных дисциплин очень востребовано академическое пение, еще особенно привлекательными являются специальности фортепиано и оркестровые струнные инструменты. 

— Многие ли сегодня стремятся поступить в консерваторию? 

— Мы сейчас замечаем увеличение количества абитуриентов. Во-первых, мы связываем это прежде всего с тем, что в музыкальных школах и образовательных учреждениях среднего уровня стало обучаться больше учеников. Во-вторых, мы уверены, что это связано с определенной заинтересованностью людей в творческой профессии. Потому что в одно время были модными специальности юридического и экономического профиля. Сейчас образовался дефицит именно творческих профессий, потому что, как показывает практика, сегодня действительно трудно найти педагога в музыкальную школу, сложно найти работника культуры. Востребованность большая, соответственно, и заработная плата растет. Поэтому мы видим, что поток абитуриентов идет. И, конечно, тут еще сказывается профориентационная работа. Поэтому здесь я вижу тенденцию, и логично, что в рамках постановления правительства РФ увеличено количество бюджетных мест во многих образовательных учреждениях. 

— Вы помогаете выпускникам с трудоустройством?

— Конечно, помогаем. Мы всячески содействуем тому, чтобы студенты трудоустраивались. Мы общаемся с руководителями средних профессиональных учебных заведений и музыкальных школ, не только Саратовской области, но и близлежащих областей и других регионов. Есть театры, где работают целые курсы наших студентов. Например, основная труппа Балашовского драматического театра — это курс, который был у нас воспитан.

Если брать географию, то даже в московских театрах есть наши выпускники — в Театре наций, в театре Моссовета. Среди наших театральных выпускников такие имена, как Евгений Миронов, Максим Матвеев, Юлия Зимина, Анна Вартанян и другие. Сам Олег Янковский был нашим выпускником. Не меньше знаменитых имен и среди музыкальных исполнителей. Я знаю, что во многих творческих коллективах близлежащих регионов — Пензенской, Самарской, Ульяновской областях — очень много наших ребят, которые трудоустраиваются в театральные, музыкальные и образовательные учреждения. 

— На базе Саратовской консерватории какое-то фантастического количество концертов проводится. Чуть ли не каждый день…

— Большое значение в нашем образовательном процессе, в нашей стратегии развития имеет создание для студентов творческой среды. Чтобы они постоянно находились в общении, во взаимодействии, участвовали в творческих проектах, ходили на концерты. Поэтому мы уделяем пристальное внимание такому важному направлению в учебном плане, как производственная практика, которая предусматривает участие студентов в творческих мероприятиях, проектах, творческих коллективах. Это участие в концерте в качестве солиста, в качестве концертмейстера, в качестве ансамблиста. Мы проводим концерты, чтобы наши студенты постоянно находились в этой ауре творческого процесса. 

— Я знаю, что у вас есть ансамбль Musica felicе.

— Да, у нас много коллективов, созданных на базе консерватории. У нас есть ансамбль старинной музыки Musica felice, проект "Академия старинной музыки", творческое объединение "Театр новой музыки". Сейчас с нами активно сотрудничает ансамбль старинной музыки "Алиенор".  

У нас на каждом уровне образования представлены творческие коллективы — это хор кафедры дирижирования, хор кафедр народного пения и этномузыкологии, камерный оркестр, оркестр оперной студии, симфонический оркестр, оркестр музыкальной школы, оркестр духовых инструментов, оркестр народных инструментов, и так далее. Все для того, чтобы студенты могли проходить практику и быть вовлеченными в творческий процесс. 

— При такой активной жизни как Саратовская консерватория пережила пандемию и онлайн-обучение?

— Конечно, как творческий вуз, мы столкнулись с большими трудностями в период пандемии. Однако, мы попытались максимально использовать все образовательные платформы, площадки, средства аудио- и видеосвязи, чтобы каким-то образом поддерживать процесс обучения. Это нам удавалось, но, скажу честно, главным для нас было просто не останавливаться, так как такой формат не может заменить очное общение педагога и студента. В творческом процессе важна аура, обстановка, которая возникает в классе, индивидуальный подход, который, конечно, дистанционно наладить очень сложно. Хотя я подчеркну, несмотря на это, нам удавалось на всех специальностях приспособиться, и в этот период пандемии, когда все находились на самоизоляции, продолжать процесс обучения, не останавливаясь, находить какие-то новые формы, чтобы студент получал качественное образование. 

Позже мы перешли на очно-заочную форму. Очно у нас проходили все специальные дисциплины, заочно, то есть дистанционно, — только общеобразовательные. Мы сумели наверстать упущенный период, и было видно, что педагоги и студенты соскучились по настоящему общению. Это был очень активный учебный год. 

Подчеркну, я стою на том, что дистанционное образование в творческой сфере неприемлемо: оно лишает студентов и педагогов ауры творческого общения, этой энергетики, которая питает и наполняет студентов. Я сторонник очного обучения. Надеюсь, нам больше ничто не помешает нормально работать и приобретать соответствующие навыки и мастерство. 

— Здание Саратовской консерватории — архитектурный символ региона. В чем еще повезло Саратову, что здесь есть классическое высшее музыкальное учебное заведение?

— Действительно, так исторически сложилось, что консерватория стала символом города, потому что она расположена в столь необычном здании для традиционной архитектуры Поволжья, для такого купеческого города, как Саратов. В Саратовской области проживало много поволжских немцев, поэтому архитектура города отражает не только русские, но и общеевропейские традиции. Здание консерватории, созданное по проекту выдающегося архитектора Семена Калистратова, соотносят с псевдоготическим стилем. Калистратов создал архитектурный ансамбль в центре города: консерватория располагается между двумя католическими церквями. Консерватория стала символом необычной красивой, строгой, но в тоже время изящной архитектуры. 

А что касается музыкального образования, то могу сказать, что мы важны не только для Саратовского региона, но и для всей страны, особенно для соседних областей. Наше старейшее учебное заведение, которому в следующем году будет уже 110 лет, является федеральным вузом, куда приезжают учиться студенты из разных регионов страны, а потом возвращаются в свои города, где работают в школах, колледжах, театрах, филармониях. Мы ответственны за то, чтобы ближайшие регионы не испытывали дефицита в кадрах. 

Нам повезло войти в число ведущих вузов, включенных в реализацию национального проекта "Культура" — мы работаем над федеральным проектом "Творческие люди" и проводим курсы повышения квалификации творческих кадров. К нам приезжают педагоги школ и училищ из 42 регионов, в том числе и из Самарской области. В нашей консерватории около 45 процентов из общего контингента обучающихся — это иногородние студенты. Поэтому можно быть уверенным, что Саратовская консерватория осуществляет деятельность на благо всех регионов, в том числе и тех, которые находятся в ближайшем окружении.