Как регионы Поволжья переводят образование в онлайн 

Пандемия коронавирусной инфекции стала стимулом для развития технологий в сфере образования. И, хотя в настоящее время в России не действуют строгие карантинные ограничения, многие из этих технологий продолжают активно использоваться образовательными учреждениями. Портал "Волга Ньюс" подготовил обзорный материал о том, какие онлайн-инструменты стали неотъемлемой частью обучающихся в Поволжье. 

Фото:

Чувашия 

В распоряжении учителей имеется множество онлайн-ресурсов. Наиболее популярные: портал "Российская электронная школа", архив вебинаров авторов учебников, ученых, преподавателей, учителей-практиков, открытые уроки и сайты книжных издательств. Также педагогами республики широко применяются образовательные платформы "ЯКласс", "Учи.ру", сервис "Яндекс.Учебник". Для организации учебного процесса с применением электронного и дистанционных образовательных технологий в регионе более 80% образовательных организаций используют платформу "Сетевой город. Образование".

Помимо этого, с 1 января 2022 года в республике функционирует региональная информационная система "Образовательный портал Чувашии". На портале производится запись в дошкольное образовательное учреждение, подача заявлений в первый класс, доступен вход в личные кабинеты системы "Сетевой город. Образование", размещена информация для родителей и детей (контактные данные округов и муниципальных районов). С 1 апреля была запущена мобильная версия электронного журнала. Для образовательных организаций предоставлен онлайн-доступ к цифровым образовательным ресурсам и сервисам на базе АНО ВО "Университет Иннополис" федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика России".

Удмуртия

В регионе используются цифровые инструменты, разработанные и рекомендованные Минпросвещения России. Коронавирусные ограничения оказали сильное влияние на скорость развития цифровых инструментов, в связи с чем некоторые из них используются и развиваются в настоящее время, некоторые были заменены новыми более удобными инструментами.

В рамках цифровизации сферы образования с 1 января 2023 года в регионе вводится федеральная государственная информационная система "Моя школа", которая предоставит всем учащимся школ доступ к образовательному контенту.

"Моя школа" также содержит инструменты для дистанционного образования, электронный дневник и журнал, средства для коммуникаций (педагогов и детей, педагогов и родителей). В дальнейшем внедрение аналогичной системы планируется осуществить и в учреждениях среднего профессионального образования.

Самарская область 

В 2007 году в Самарской области была создана автоматизированная система управления в общеобразовательных учреждениях, которая сейчас позволяет решить ряд задач: использование единых подходов к сбору, обработке, хранению информации о системе образования, организации образовательного процесса в государственных и муниципальных образовательных организациях, снижение затрат на информатизацию сферы образования и нагрузки на сотрудников и т. д. На платформе можно разместить контент, доступ к которому получают участники образовательного процесса, зарегистрированные в АСУ РСО, а это все учащиеся школ, УДОД, СПО области.

В настоящий момент АСУ РСО позволяет реализовать весь набор инструментов для осуществления образовательной деятельности и фиксации ее результатов в электронной форме, вести учет: всех детей, стоящих в очереди на получение дошкольного образования в Самарской области; всех обучающихся государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. В рамках модернизации АСУ РСО родителям предложено мобильное приложение, содержащее функционал для школьника, родителя и педагога. Для школьника — это помощник, который содержит расписание, домашнее задание, конспекты лекций и умный дневник. Для родителя — это система отслеживания достижений ребенка в школе и контроль за успеваемостью. Для преподавателя — это возможность общения с родителями и коллегами.

С 2021 года в рамках развития современной цифровой образовательной среды внедряются федеральные цифровые инструменты в сфере образования: информационно-коммуникационная платформа "Сферум"; информационная система цифрового образовательного контента (едисопеги), на базе которой размещается бесплатный цифровой образовательный контент, прошедший верификацию в Министерстве просвещения России. Кроме того, педагоги и учащиеся Самарской области уже используют возможности федеральной государственной информационной системы "Российская электронная школа". Инструменты, использованные в период временных ограничений, сейчас меняются на отечественные решения.

Пермский край

В регионе активно используется цифровая платформа ЭПОС (Электронная Пермская образовательная система), охватывающая все уровни образования — дошкольное, школьное, среднее профессиональное, дополнительное образование детей. Внедрение системы началось с 2019 года. Кроме электронных дневников, журналов и отдельных модулей сопровождения образовательного процесса разных уровней образования, в ЭПОС развиваются модули ЭПОС.Библиотека, ЭПОС.Аналитика и отчетность, ЭПОС.Информационный портал, ЭПОС.Абитуриент, модули сетевого ИТ-Университета и Центра опережающей профессиональной подготовки. Система позволяет прописывать уроки, ставить отметки, прикреплять выполненные домашние задания и многое другое. Кроме версии для персональных компьютеров, внедрено и используется мобильное приложение.

C 2021 года широко применяется образовательная платформа "Сферум", пришедшая на смену большому набору разных платформ для видеоконференцсвязи, потребность в которых возросла из-за пандемии коронавируса. Также с началом пандемии возросла потребность в цифровом образовательном контенте, доступном в режиме онлайн. Так, более широкое распространение получили платформы УЧИ.РУ, Российская Электронная Школа, Мобильное Электронное Образование, ЯКласс, Яндекс.Учебник и другие. С 4 квартала 2021 года началось внедрение в Пермском крае федеральной платформы "Цифровой образовательный контент", предоставляющей бесплатный доступ учителям и обучающимся к широкому спектру цифрового контента, в т. ч. и вышеназванных поставщиков, платформы которых ранее использовались школами отдельно.

С декабря 2020 года Пермский край входит в число 15 субъектов РФ, участвующих в проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды. В рамках проекта "Цифровая образовательная среда" в 2021 и 2022 годах школы, участвующие в проекте, получают комплекты оборудования, включающие ноутбуки, средства отображения информации (интерактивные комплексы и смарт-ТВ), серверное оборудование и IP-камеры. В 2022 году планируется обеспечить возможность взаимодействия ЭПОС с федеральной системой "Моя школа", входящей в состав инфраструктуры электронного правительства. В задачи "Моей школа" входит в том числе обеспечение поддержки персональных и групповых коммуникаций между учителями и обучающимися на платформе "Сферум", повышение доступности библиотеки цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов.  

Пензенская область 

На протяжении многих лет в Пензенской области успешно функционирует ГИС "Электронная система образования Пензенской области (ЭСО)", позволяющая предоставлять услуги в электронном виде через портал ЕПГУ, РПГУ: запись в дошкольную образовательную организацию, запись в общеобразовательную организацию, в организацию среднего профессионального образования, в организацию дополнительного образования, предоставление информации об успеваемости ребенка (электронный дневник и журнал). Также ЭСО позволяет организовывать видеоконференции.

Министерством образования Пензенской области ведется работа по интеграции ЭСО с ФГИС "Моя Школа", платформой цифрового образовательного контента, с Пензенским государственным университетом. Ведется работа по рассмотрению вопроса разработки функционала ЭСО по ведению портфолио обучающегося. Регион является активным участником федерального проекта "Цифровая образовательная среда" нацпроекта "Образование". За 3 года 211 образовательных организаций смогли обновить компьютерную базу, открыто 2 центра образования детей "IТ-куб", и с 01.09.2022 еще один такой центр открыл свои двери. 

В регионе реализуется проект "Компьютерные науки", направленный на внедрение в образование современных технологий, привлечение ученых к научному руководству талантливой молодежи. В программе курса заложены новейшие способы программирования, которые сейчас востребованы на рынке современного программного обеспечения. Создан интернет-портал "Заочная школа программирования" для всех желающих получать знания в области компьютерных наук и их преподавания. Проводятся олимпиады по программированию на языке ГАУА.

Нижегородская область 

В рамках проекта ЦОС проведен комплекс мероприятий по внедрению в образовательный процесс современных, качественных сервисов, платформ с разнообразным цифровым контентом, таких как Учи.ру, Я-класс "Российская электронная школа", "Школьная цифровая платформа" ПАО "Сбербанк", "Мобильное электронное образование", "Онлайн-школа Фоксфорд", "ЯКласс" и др. Их использование формирует цифровой образовательный профиль ученика, позволяет получить информацию об успеваемости, формирует портфолио для построения образовательного маршрута. Также они позволяют, в частности, обеспечить равный доступ детям с ограниченными возможностями здоровья к современным образовательным сайтам и сервисам.

В 2019-2020 учебных годах в Нижегородской области началась апробация Школьной цифровой платформы (разработана в рамках реализации программы благотворительного фонда ПАО "Сбербанк" "Вклад в будущее"), являющейся инструментом персонализированной модели образования. Платформа представляет собой средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать учебное время и оперативно получать "обратную связь" по результатам достижения учебных целей. В 2019-2020 учебном году участниками апробации были две школы, в 2020-2021 учебном году количество школ-участников увеличилось до 29 с территориальным охватом 13 муниципальных районов, муниципальных и городских округов региона.  

Отмечается существенный рост количественных результатов апробации цифровой платформы. Если в 2019-2020 учебном году количество педагогов, использующих школьную цифровую платформу, составило 38 человек, а обучающихся — 226 человек, то в 2020-2021 учебном году показатели выросли — до 1046 педагогов и 6744 обучающихся. В 2021 году 199 образовательных организаций Нижегородской области приняли участие в эксперименте по модернизации начального общего, основного общего и среднего общего образования. Для них приобретено высокотехнологичное, функциональное оборудование для обеспечения полноценного образовательного процесса в условиях цифровой образовательной среды. Образовательные организации оснащены таким оборудованием, как ноутбуки, интерактивные панели, МФУ, серверы, камеры, в них созданы мобильные компьютерные классы. В 2022 году в мероприятии принимают участие 119 образовательных организаций области.

Марий Эл

Основным источником верифицированного цифрового образовательного контента является открытая информационно-образовательная среда "Российская электронная школа". По итогам 1 полугодия 2022 года 3027 педагогических работников используют этот контент и цифровые образовательные сервисы, 23 950 обучающихся имеют возможность бесплатного доступа к контенту и сервисам для самостоятельной подготовки. В рамках реализации национальной программы "Цифровая экономика России" 271 образовательная организация имеет доступ к цифровым образовательным ресурсам и сервисам АНО ВО "Университет Иннополис". Источниками образовательных материалов также являются ресурсы Института развития интернета, российского общества "Знание".

Продолжаются процессы по переводу услуг в сфере образования в электронный формат. В настоящее время завершается вывод на Единый портал госуслуг услуги по приему в профессиональные образовательные организации. Осуществляются организационные мероприятия по внедрению федеральной государственной информационной системы "Моя школа", к апробации которой с 1 сентября 2022 г. приступят 96 общеобразовательных организаций.

Цифровая трансформация образования связана с реализацией нацпроекта "Образование". В 2020 году в 52 общеобразовательных организациях Марий Эл приступили к внедрению цифровой образовательной среды. В 2021 году к реализации проекта подключились 65 общеобразовательных организаций. В 2022 году подключаются еще 37 организаций, в 2023 году — 70, в 2024 году — 23. Цифровая образовательная среда направлена на то, чтобы расширить интерактивность обучения, создать условия для применения в традиционной классно-урочной системе возможностей электронного образования, дистанционных обучающих технологий и ресурсов. Такие изменения наиболее актуальны для отдаленных сельских школ — при помощи цифровой образовательной среды они получат доступ к передовым образовательным стандартам и технологиям, что повысит качество обучения.

Кировская область 

Педагогами региона в образовательном процессе используются в том числе электронные образовательные ресурсы по предметным дисциплинам, электронные учебные системы, сервисы для записи скринкастов уроков и занятий, создания учебных материалов, опросов, анкет, тестов, сервисы для организации видеоконференцсвязи. Все это позволяет своевременно передавать важную информацию ученикам и родителям, развивать интерес, вовлеченность и увлеченность учеников, а также развивать профессиональные навыки педагога и свободу в проектировании образовательного пространства урока.

В рамках создания цифровой образовательной среды образовательные организации подключаются к высокоскоростному интернету. В 2022 году за счет средств федерального бюджета все государственные и муниципальные школы региона обеспечены доступом к образовательным ресурсам в интернете через защищенный канал связи. До конца текущего года к ним также планируется подключить колледжи региона. С 2019 года регион участвует в федеральном проекте "Цифровая образовательная среда" нацпроекта "Образование". В 2019–2021 годах новым компьютерным оборудованием оснащено 217 образовательных организаций, в том числе 183 школы и 34 колледжа. В 2022 году оборудование поступит в 65 школ области. До конца 2024 года будут обеспечены еще 170 образовательных организаций.

Важным мероприятием проекта является создание центров цифрового образования детей "IT-куб". До конца 2024 года на территории области будут работать пять таких центров. Их работа направлена на формирование у детей и подростков компетенций в сфере цифровых технологий и раннюю профориентацию на технические профессии. В 2023–2024 годах в Кировской области запланировано создание локальных сетей внутри каждой школы за счет обеспечения беспроводного подключения к интернету с использованием технологии Wi-Fi. На эти цели выделено 435,5 млн рублей из федерального бюджета в рамках федерального проекта "Информационная инфраструктура" национальной программы "Цифровая экономика".

Башкирия

Регион занял 1 место в России по количеству оснащаемых объектов цифровым оборудованием в рамках федерального проекта "Цифровая образовательная среда". К 2024 году оборудование получат 1159 образовательных организаций. В рамках проекта ведется оснащение образовательных организаций современным оборудованием и развитием цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности. Также Башкортостан на 1 месте и по количеству центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" в рамках федерального проекта "Современная школа", к 2024 году все 1165 сельских школ и школ малых городов обновят свои средства обучения и воспитания. Благодаря реализации проекта каждая школа получила учебное оборудование, включающее цифровое и аддитивное, в том числе 30 принтеров, шлем виртуальной реальности, квадрокоптеры, медиа-оборудование, цифровые: лаборатории, мобильный класс, а также оборудование для изучения основ безопасности жизнедеятельности и оказания первой помощи.

В рамках федерального проекта "Информационная инфраструктура" национальной программы "Цифровая экономика России" общеобразовательные организации подключаются к Единой сети передачи данных в целях обеспечения не только защищенного доступа к государственным и муниципальным информационным системам, но и обеспечения базовой безопасности обучения. Также Башкирия  включилась в участие по апробации обучения граждан от 14 лет, обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования, по дополнительным общеразвивающим программам в области современных языков программирования в рамках федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика России".

Последние комментарии

Кирилл Леоров 27 мая 2024 09:16 Сбер выпустил памятку по безопасности для детей

Сотрудничество Сбера с Лизой Алерт в создании памятки демонстрирует важность коллективных усилий в обеспечении безопасноси детей.

Иван Гончар 11 января 2024 13:16 Умер Народный артист СССР Юрий Соломин

царствие ему небесное.все мы только гости на этой земле.

Фото на сайте

Все фотогалереи

Новости раздела

Все новости
Архив
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
29 30 31 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 1 2