Чувашия 

В распоряжении учителей имеется множество онлайн-ресурсов. Наиболее популярные: портал "Российская электронная школа", архив вебинаров авторов учебников, ученых, преподавателей, учителей-практиков, открытые уроки и сайты книжных издательств. Также педагогами республики широко применяются образовательные платформы "ЯКласс", "Учи.ру", сервис "Яндекс.Учебник". Для организации учебного процесса с применением электронного и дистанционных образовательных технологий в регионе более 80% образовательных организаций используют платформу "Сетевой город. Образование".

Помимо этого, с 1 января 2022 года в республике функционирует региональная информационная система "Образовательный портал Чувашии". На портале производится запись в дошкольное образовательное учреждение, подача заявлений в первый класс, доступен вход в личные кабинеты системы "Сетевой город. Образование", размещена информация для родителей и детей (контактные данные округов и муниципальных районов). С 1 апреля была запущена мобильная версия электронного журнала. Для образовательных организаций предоставлен онлайн-доступ к цифровым образовательным ресурсам и сервисам на базе АНО ВО "Университет Иннополис" федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика России".

Удмуртия

В регионе используются цифровые инструменты, разработанные и рекомендованные Минпросвещения России. Коронавирусные ограничения оказали сильное влияние на скорость развития цифровых инструментов, в связи с чем некоторые из них используются и развиваются в настоящее время, некоторые были заменены новыми более удобными инструментами.

В рамках цифровизации сферы образования с 1 января 2023 года в регионе вводится федеральная государственная информационная система "Моя школа", которая предоставит всем учащимся школ доступ к образовательному контенту.

"Моя школа" также содержит инструменты для дистанционного образования, электронный дневник и журнал, средства для коммуникаций (педагогов и детей, педагогов и родителей). В дальнейшем внедрение аналогичной системы планируется осуществить и в учреждениях среднего профессионального образования.

Самарская область 

В 2007 году в Самарской области была создана автоматизированная система управления в общеобразовательных учреждениях, которая сейчас позволяет решить ряд задач: использование единых подходов к сбору, обработке, хранению информации о системе образования, организации образовательного процесса в государственных и муниципальных образовательных организациях, снижение затрат на информатизацию сферы образования и нагрузки на сотрудников и т. д. На платформе можно разместить контент, доступ к которому получают участники образовательного процесса, зарегистрированные в АСУ РСО, а это все учащиеся школ, УДОД, СПО области.

В настоящий момент АСУ РСО позволяет реализовать весь набор инструментов для осуществления образовательной деятельности и фиксации ее результатов в электронной форме, вести учет: всех детей, стоящих в очереди на получение дошкольного образования в Самарской области; всех обучающихся государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. В рамках модернизации АСУ РСО родителям предложено мобильное приложение, содержащее функционал для школьника, родителя и педагога. Для школьника — это помощник, который содержит расписание, домашнее задание, конспекты лекций и умный дневник. Для родителя — это система отслеживания достижений ребенка в школе и контроль за успеваемостью. Для преподавателя — это возможность общения с родителями и коллегами.

С 2021 года в рамках развития современной цифровой образовательной среды внедряются федеральные цифровые инструменты в сфере образования: информационно-коммуникационная платформа "Сферум"; информационная система цифрового образовательного контента (едисопеги), на базе которой размещается бесплатный цифровой образовательный контент, прошедший верификацию в Министерстве просвещения России. Кроме того, педагоги и учащиеся Самарской области уже используют возможности федеральной государственной информационной системы "Российская электронная школа". Инструменты, использованные в период временных ограничений, сейчас меняются на отечественные решения.

Пермский край

В регионе активно используется цифровая платформа ЭПОС (Электронная Пермская образовательная система), охватывающая все уровни образования — дошкольное, школьное, среднее профессиональное, дополнительное образование детей. Внедрение системы началось с 2019 года. Кроме электронных дневников, журналов и отдельных модулей сопровождения образовательного процесса разных уровней образования, в ЭПОС развиваются модули ЭПОС.Библиотека, ЭПОС.Аналитика и отчетность, ЭПОС.Информационный портал, ЭПОС.Абитуриент, модули сетевого ИТ-Университета и Центра опережающей профессиональной подготовки. Система позволяет прописывать уроки, ставить отметки, прикреплять выполненные домашние задания и многое другое. Кроме версии для персональных компьютеров, внедрено и используется мобильное приложение.

C 2021 года широко применяется образовательная платформа "Сферум", пришедшая на смену большому набору разных платформ для видеоконференцсвязи, потребность в которых возросла из-за пандемии коронавируса. Также с началом пандемии возросла потребность в цифровом образовательном контенте, доступном в режиме онлайн. Так, более широкое распространение получили платформы УЧИ.РУ, Российская Электронная Школа, Мобильное Электронное Образование, ЯКласс, Яндекс.Учебник и другие. С 4 квартала 2021 года началось внедрение в Пермском крае федеральной платформы "Цифровой образовательный контент", предоставляющей бесплатный доступ учителям и обучающимся к широкому спектру цифрового контента, в т. ч. и вышеназванных поставщиков, платформы которых ранее использовались школами отдельно.

С декабря 2020 года Пермский край входит в число 15 субъектов РФ, участвующих в проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды. В рамках проекта "Цифровая образовательная среда" в 2021 и 2022 годах школы, участвующие в проекте, получают комплекты оборудования, включающие ноутбуки, средства отображения информации (интерактивные комплексы и смарт-ТВ), серверное оборудование и IP-камеры. В 2022 году планируется обеспечить возможность взаимодействия ЭПОС с федеральной системой "Моя школа", входящей в состав инфраструктуры электронного правительства. В задачи "Моей школа" входит в том числе обеспечение поддержки персональных и групповых коммуникаций между учителями и обучающимися на платформе "Сферум", повышение доступности библиотеки цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов.  

Пензенская область 

На протяжении многих лет в Пензенской области успешно функционирует ГИС "Электронная система образования Пензенской области (ЭСО)", позволяющая предоставлять услуги в электронном виде через портал ЕПГУ, РПГУ: запись в дошкольную образовательную организацию, запись в общеобразовательную организацию, в организацию среднего профессионального образования, в организацию дополнительного образования, предоставление информации об успеваемости ребенка (электронный дневник и журнал). Также ЭСО позволяет организовывать видеоконференции.

Министерством образования Пензенской области ведется работа по интеграции ЭСО с ФГИС "Моя Школа", платформой цифрового образовательного контента, с Пензенским государственным университетом. Ведется работа по рассмотрению вопроса разработки функционала ЭСО по ведению портфолио обучающегося. Регион является активным участником федерального проекта "Цифровая образовательная среда" нацпроекта "Образование". За 3 года 211 образовательных организаций смогли обновить компьютерную базу, открыто 2 центра образования детей "IТ-куб", и с 01.09.2022 еще один такой центр открыл свои двери. 

В регионе реализуется проект "Компьютерные науки", направленный на внедрение в образование современных технологий, привлечение ученых к научному руководству талантливой молодежи. В программе курса заложены новейшие способы программирования, которые сейчас востребованы на рынке современного программного обеспечения. Создан интернет-портал "Заочная школа программирования" для всех желающих получать знания в области компьютерных наук и их преподавания. Проводятся олимпиады по программированию на языке ГАУА.

Нижегородская область 

В рамках проекта ЦОС проведен комплекс мероприятий по внедрению в образовательный процесс современных, качественных сервисов, платформ с разнообразным цифровым контентом, таких как Учи.ру, Я-класс "Российская электронная школа", "Школьная цифровая платформа" ПАО "Сбербанк", "Мобильное электронное образование", "Онлайн-школа Фоксфорд", "ЯКласс" и др. Их использование формирует цифровой образовательный профиль ученика, позволяет получить информацию об успеваемости, формирует портфолио для построения образовательного маршрута. Также они позволяют, в частности, обеспечить равный доступ детям с ограниченными возможностями здоровья к современным образовательным сайтам и сервисам.

В 2019-2020 учебных годах в Нижегородской области началась апробация Школьной цифровой платформы (разработана в рамках реализации программы благотворительного фонда ПАО "Сбербанк" "Вклад в будущее"), являющейся инструментом персонализированной модели образования. Платформа представляет собой средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать учебное время и оперативно получать "обратную связь" по результатам достижения учебных целей. В 2019-2020 учебном году участниками апробации были две школы, в 2020-2021 учебном году количество школ-участников увеличилось до 29 с территориальным охватом 13 муниципальных районов, муниципальных и городских округов региона.  

Отмечается существенный рост количественных результатов апробации цифровой платформы. Если в 2019-2020 учебном году количество педагогов, использующих школьную цифровую платформу, составило 38 человек, а обучающихся — 226 человек, то в 2020-2021 учебном году показатели выросли — до 1046 педагогов и 6744 обучающихся. В 2021 году 199 образовательных организаций Нижегородской области приняли участие в эксперименте по модернизации начального общего, основного общего и среднего общего образования. Для них приобретено высокотехнологичное, функциональное оборудование для обеспечения полноценного образовательного процесса в условиях цифровой образовательной среды. Образовательные организации оснащены таким оборудованием, как ноутбуки, интерактивные панели, МФУ, серверы, камеры, в них созданы мобильные компьютерные классы. В 2022 году в мероприятии принимают участие 119 образовательных организаций области.

Марий Эл

Основным источником верифицированного цифрового образовательного контента является открытая информационно-образовательная среда "Российская электронная школа". По итогам 1 полугодия 2022 года 3027 педагогических работников используют этот контент и цифровые образовательные сервисы, 23 950 обучающихся имеют возможность бесплатного доступа к контенту и сервисам для самостоятельной подготовки. В рамках реализации национальной программы "Цифровая экономика России" 271 образовательная организация имеет доступ к цифровым образовательным ресурсам и сервисам АНО ВО "Университет Иннополис". Источниками образовательных материалов также являются ресурсы Института развития интернета, российского общества "Знание".

Продолжаются процессы по переводу услуг в сфере образования в электронный формат. В настоящее время завершается вывод на Единый портал госуслуг услуги по приему в профессиональные образовательные организации. Осуществляются организационные мероприятия по внедрению федеральной государственной информационной системы "Моя школа", к апробации которой с 1 сентября 2022 г. приступят 96 общеобразовательных организаций.

Цифровая трансформация образования связана с реализацией нацпроекта "Образование". В 2020 году в 52 общеобразовательных организациях Марий Эл приступили к внедрению цифровой образовательной среды. В 2021 году к реализации проекта подключились 65 общеобразовательных организаций. В 2022 году подключаются еще 37 организаций, в 2023 году — 70, в 2024 году — 23. Цифровая образовательная среда направлена на то, чтобы расширить интерактивность обучения, создать условия для применения в традиционной классно-урочной системе возможностей электронного образования, дистанционных обучающих технологий и ресурсов. Такие изменения наиболее актуальны для отдаленных сельских школ — при помощи цифровой образовательной среды они получат доступ к передовым образовательным стандартам и технологиям, что повысит качество обучения.

Кировская область 

Педагогами региона в образовательном процессе используются в том числе электронные образовательные ресурсы по предметным дисциплинам, электронные учебные системы, сервисы для записи скринкастов уроков и занятий, создания учебных материалов, опросов, анкет, тестов, сервисы для организации видеоконференцсвязи. Все это позволяет своевременно передавать важную информацию ученикам и родителям, развивать интерес, вовлеченность и увлеченность учеников, а также развивать профессиональные навыки педагога и свободу в проектировании образовательного пространства урока.

В рамках создания цифровой образовательной среды образовательные организации подключаются к высокоскоростному интернету. В 2022 году за счет средств федерального бюджета все государственные и муниципальные школы региона обеспечены доступом к образовательным ресурсам в интернете через защищенный канал связи. До конца текущего года к ним также планируется подключить колледжи региона. С 2019 года регион участвует в федеральном проекте "Цифровая образовательная среда" нацпроекта "Образование". В 2019–2021 годах новым компьютерным оборудованием оснащено 217 образовательных организаций, в том числе 183 школы и 34 колледжа. В 2022 году оборудование поступит в 65 школ области. До конца 2024 года будут обеспечены еще 170 образовательных организаций.

Важным мероприятием проекта является создание центров цифрового образования детей "IT-куб". До конца 2024 года на территории области будут работать пять таких центров. Их работа направлена на формирование у детей и подростков компетенций в сфере цифровых технологий и раннюю профориентацию на технические профессии. В 2023–2024 годах в Кировской области запланировано создание локальных сетей внутри каждой школы за счет обеспечения беспроводного подключения к интернету с использованием технологии Wi-Fi. На эти цели выделено 435,5 млн рублей из федерального бюджета в рамках федерального проекта "Информационная инфраструктура" национальной программы "Цифровая экономика".

Башкирия

Регион занял 1 место в России по количеству оснащаемых объектов цифровым оборудованием в рамках федерального проекта "Цифровая образовательная среда". К 2024 году оборудование получат 1159 образовательных организаций. В рамках проекта ведется оснащение образовательных организаций современным оборудованием и развитием цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности. Также Башкортостан на 1 месте и по количеству центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" в рамках федерального проекта "Современная школа", к 2024 году все 1165 сельских школ и школ малых городов обновят свои средства обучения и воспитания. Благодаря реализации проекта каждая школа получила учебное оборудование, включающее цифровое и аддитивное, в том числе 30 принтеров, шлем виртуальной реальности, квадрокоптеры, медиа-оборудование, цифровые: лаборатории, мобильный класс, а также оборудование для изучения основ безопасности жизнедеятельности и оказания первой помощи.

В рамках федерального проекта "Информационная инфраструктура" национальной программы "Цифровая экономика России" общеобразовательные организации подключаются к Единой сети передачи данных в целях обеспечения не только защищенного доступа к государственным и муниципальным информационным системам, но и обеспечения базовой безопасности обучения. Также Башкирия  включилась в участие по апробации обучения граждан от 14 лет, обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования, по дополнительным общеразвивающим программам в области современных языков программирования в рамках федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика России".