"Я больше склонна, чтобы баллы "усиливались" в том направлении, куда поступают наши дети, какое образование они хотели бы получить. Безусловно, с одной стороны, унификация и синхронизация требований — это полезная история, но с другой стороны, сейчас у целого ряда вузов есть дополнительные экзамены, творческие экзамены для того, чтобы определить именно те качества, которые пригодятся абитуриенту потом, когда он уже станет специалистом", — напомнила собеседница в беседе с RT.

По её мнению, необходимо в комплексе оценить весь объём механизмов поддержки абитуриентов при поступлении.

"Допустим, золотая медаль, победы на олимпиадах, а далее тот же значок ГТО, участие в волонтёрской деятельности с тем, чтобы, возможно, даже если мы унифицируем требования, каждый вуз мог бы ввести какой-то коэффициент, где бы та или иная составляющая, которая для этого именно учебного заведения является приоритетной, усиливалась бы", — предложила Гумерова.