Во встрече приняли участие более 300 студентов из Пермского политехнического, гуманитарно-педагогического, медицинского, аграрно-технологического университетов, а также представители Пермского госуниверситета (в том числе Малой академии государственного управления ПФО). В мероприятии принял участие и губернатор Пермского края Максим Решетников.

Михаил Бабич поздравил учащихся вузов с прошедшим Днем российского студенчества и отметил, что для того, чтобы разговор был максимально открытым и доверительным, общение пройдет за закрытыми дверями, без участия руководства вузов и преподавателей.

"Мы эту встречу давно планировали, и моя работа в Пермском крае была приурочена к Дню российского студенчества. Мы давно договорились, что именно здесь хотим поговорить о студенческой жизни, о высшем образовании, о ваших планах на будущее, о проблемах, которые вас волнуют, потому что Пермский край в этом плане очень индикативный: здесь сильные вузы и сильные традиции, мощная экономика и высокая востребованность студентов после выпуска по различным профилям. И конечно, студенты очень свободолюбивые люди, самостоятельные и самодостаточные. Именно здесь мне наиболее интересно было бы услышать ваше мнение, вашу позицию о том, как развивается наша система высшего образования, как вы ее видите изнутри, каким видите свое будущее, какие проблемы вас волнуют. Причем не только и не столько материально-бытового плана. А именно — качество образования, качество вашей подготовки, востребованность в последующей профессиональной деятельности", — сказал Михаил Бабич. Полпред отметил, что есть вопросы, которые невозможно решить сиюминутно. "Создание эффективной системы высшего образования и системы профессиональной ориентации — это длительный системный процесс. И не понимая, что происходит изнутри, не понимая, как вы сами это оцениваете, какие проблемы в этой части вы видите и какие у вас есть предложения по повышению эффективности, очень сложно создать действительно эффективную систему", — подчеркнул Михаил Бабич.

Беседа продолжалась более двух часов. За это время полпред и студенты обсудили проблемы молодежи: аудиторию интересовали вопросы трудоустройства, оттока кадров из сельских территорий, говорили о поддержке малого и среднего бизнеса: так, Михаилу Бабичу рассказали о трудностях и административных преградах, с которыми сталкиваются желающие открыть своё дело. Участники встречи обсуждали возможность создания межвузовского научного кластера, высказывали пожелания сделать более доступными объекты спортивной инфраструктуры. Отдельно обсудили развитие в России IT-технологий и аспекты развития интернет-среды.

В завершение встречи полпред поблагодарил пермских студентов за откровенный и серьезный разговор, а они попросили его сделать общее селфи. В этот же день Михаил Бабич провел встречу с профессорско-преподавательским составом пермских вузов. Подводя итоги рабочей поездки, полпред отметил, что остался доволен общением с молодежью.

"Очень приятно, что ребят волнуют сущностные проблемы дальнейшего трудоустройства, развития своей карьеры, возможности реализации тех знаний, которые они получили по специальности в своих высших учебных заведениях. Не типичные бытовые проблемы, а вопросы про будущее страны и про будущее каждого из нас. Это крайне важно, и мне очень понравился этот разговор", — отметил Михаил Бабич.

"Мы сегодня повторили слова Главы государства, которые он сказал вчера на встрече со студентами: о том, что поколение студентов, которое сегодня обучается в вузах — это поколение, которое выросло уже в новой России, начиная с нулевых годов, и вся их сознательная жизнь прошла на новых этапах развития страны, в новых условиях. Это те ребята, которые, закончив вузы, будут развивать страну и создавать те ценности, моральные и материальные, которые позволят России занимать то достойное место в мире, на которое мы рассчитываем. Действительно, это особое поколение, и ему сегодня уделяется много внимания. Сегодняшний разговор с ректорами и наш анализ ситуации показывает, что усилия по развитию высшей школы дают свои плоды: в стране появились образовательные учреждения высшей школы очень высокого уровня", — подчеркнул Михаил Бабич. По его словам, средства, которые направлялись на создание федеральных и национально-исследовательских университетов, опорных вузов, безусловно, создали сегодня не только высокий уровень образования, но и научно- технологическую среду, производственную базу в высших учебных заведениях. Все это дает студентам возможность не только получать теоретические знания, но и практически применять и реализовывать свои разработки в стенах своих вузов, доводить их до логического завершения и даже до коммерциализации. Полномочный представитель президента РФ в ПФО отметил, что сегодня образование становится все более конкурентоспособным. Работодатель приходит за хорошими студентами в вузы и сопровождает их. Осуществляется все больше целевых наборов.

Только на период 2016–2020 гг. на развитие системы высшего образования России выделено 113 млрд руб. (по специальной Федеральной целевой программе). Дополнительно на период 2018–2025 гг. на развитие системы качества и доступности образования направлено еще 31 млрд рублей. Президентские, правительственные, краевые стипендии, которые дополнительно стимулируют студентов, показывающих хорошие результаты в учебе, а теперь и хорошие результаты по итогам сдачи ЕГЭ, — это также дополнительные финансовые усилия, которые государство направляет на стимулирование образовательного процесса, на стимулирование учащихся к серьезной работе над своим образованием и к высоким показателям в учебе, что в будущем будет востребовано при трудоустройстве и дальнейшем построении карьеры.

После мероприятия журналисты спросили Михаила Бабича, обсуждались ли на встрече со студентами выборы:

"Нет, был вопрос про распределение эфирного времени в интернете, но это больше технологический вопрос, а специально ребята на этой теме не акцентировали внимание. Мы говорили о стратегических вещах, которые выходят за 18 марта. Это очень хороший показатель".

Также Михаил Бабич ответил на вопросы представителей прессы про усиления мер безопасности в учебных заведениях после трагического случая в пермской школе.

"В Приволжском округе и во всей стране эта ситуация воспринята как очень серьезная трагедия. Такие вещи трудно предвосхитить, потому что это не какой-то, что называется, "внешний враг". Это изнутри. Это школьники, которые жили в благополучных семьях. Один из них являлся действующим учеником этой школы. Сигналы, которые могли бы насторожить педагогический коллектив и органы правопорядка, по этим детям не поступали. Хотя потом выяснилось, что один стоит на учете, есть подозрения о пристрастии к наркотикам — все эти вопросы в настоящее время изучает следствие. Сейчас мы проводим глубочайший анализ этой ситуации и той, что следом произошла в Бурятии, чтобы понять, где и на каком этапе что-то сбоит. С одной стороны, и тревожная кнопка была, и пропускной режим организован, и все вызванные потом по тревоге службы работали достаточно оперативно: прибыли на место, были укомплектованы и предприняли необходимые действия. Но трагедия произошла.

На встрече со студентами одна девушка задала этот вопрос. Максим Геннадьевич Решетников подробно рассказывал, какие в Пермском крае были выявлены моменты: вопрос пристрастия к наркомании — медицинская тайна, вопрос психического расстройства молодого человека — медицинская тайна. Учителя этой информацией не владели. Родители владели, но эту информацию не довели. Соответственно, каких-то специальных мер контроля или изоляции этих детей предпринято не было. Есть вопросы, которые требуют нормативного регулирования, и эти предложения будут соответствующим образом внесены. Есть вопросы, которые требуют работы на местах: по работе пропускных пунктов, по системе учета детей, по более строгому подходу к пропускному режиму. Все эти моменты мы сейчас глубоко разбираем, чтобы в дальнейшем таких трагедий не допустить", — отметил Михаил Бабич.