Три призера регионального этапа конкурса "Лучшие практики наставничества" из Нижегородской области примут участие во всероссийском этапе соревнования, сообщает пресс-служба правительства региона. Конкурс проводится в рамках нацпроекта "Производительность труда".
Федеральный этап конкурса "Лучшие практики наставничества" состоится в декабре 2024 года.
"Конкурс проходит уже в шестой раз и ежегодно привлекает сотни участников. Он направлен на развитие системы профориентации, поддержку молодых специалистов, поощрение наставников, создание условий для раскрытия и эффективного применения потенциала каждого работника", — сообщил заместитель министра экономического развития России Мурат Керефов.
Призерами стали: в номинации "Прорывные технологии повышения производительности труда" — ООО "Торговый дом Консиб-Нижний Новгород" (производство пластиковых изделий), в номинации "Профессиональное развитие молодежи" — АО "Промис" (производство упаковки), в номинации "Цифровые инновации на предприятии" — ООО "Корона" (производство садовой техники).
По словам министра промышленности, торговли и предпринимательства Нижегородской области Максима Черкасова, конкурс позволяет выявить лучшие практики среди предприятий-участников национального проекта по профессиональному определению и адаптации новых сотрудников.
"Самые интересные инициативы подлежат тиражированию в масштабах всей страны, что положительно сказывается как на имидже и узнаваемости самих предприятий, так и на популяризации рабочих профессий в целом. Необходимо не только передавать знания, но и систематизировать их, поощрять наставников и обучающихся. Для этого в рамках нацпроекта "Производительность труда" проходит конкурс "Лучшие практики наставничества". В этом году жюри выбрало три региональные компании с самыми интересными проектами. Они допущены к участию в федеральном этапе конкурса", — рассказал Максим Черкасов.
Последние комментарии
Это сотрудничество будет способствовать созданию более благоприятных условий для жизни и работы в регионе, уделяя особое внимание устойчивому развитию и инклюзивности.