Главная особенность "Обучающей экспедиции" заключается в методологии "сервис-дизайн", в центре которой стоит человекоцентричный подход, позволяющий проектировать эффективные решения поставленной задачи. Команда начала работать за месяц до приезда в Нижний Новгород: были проведены глубокие "кабинетные исследования", изучены десятки программ и мер в вопросе кадровой политики, которые уже реализуются в регионе. За время нахождения в области участники провели 85 глубинных интервью с жителями и сотрудниками градообразующих организаций и учреждений, которые влияют на обеспечение кадров в регионе и, как следствие, кадровый суверенитет. На основе изученной информации было проработано 10 предложений для реализации кадровой стратегии и обеспечения стабильного развития экономики в преддверии реализации нацпроекта "Кадры".

Глеб Никитин ознакомился с предложениями команды проекта "Обучающие экспедиции", одобрил все решения и признался, что не ожидал такой вовлеченности в проект.

"Клуб лидеров России "Эльбрус" — не просто собрание молодых и амбициозных людей, это платформа, где рождаются идеи, проявляются лидерские качества, реализуются инициативы, способные изменить наше общество к лучшему. Уверен, что каждый участник экспедиции был максимально вовлечен в разработку решений для нашего региона. Мне все проекты искренне понравились, в них есть что-то новое, осмысленное, дополнительное к тому, что мы делаем", — сказал Глеб Никитин.

Председатель клуба "Эльбрус", автор проекта "Обучающие экспедиции", депутат Государственной Думы РФ Татьяна Дьяконова в ходе выступления отметила, что интеллектуальное волонтерство, служение — это ДНК русской цивилизации. И клуб "Эльбрус", который собрал в одном месте столько неравнодушных людей, — яркое тому подтверждение.

"Каждая наша экспедиция в регионы уникальна, и поездка в Нижний Новгород не стала исключением. Благодарю за доверие губернатора Нижегородской области, наставника конкурса "Лидеры России" Глеба Сергеевича Никитина, который поставил перед нами важную задачу. Мы часто сталкиваемся с проблемой дистанции между властью и людьми, а проект "Обучающие экспедиции" работает над тем, чтобы эту дистанцию сократить. Все решения всегда фокусируются на человеке, его роли и месте в системе. Верим, что такой подход поможет нам создавать проекты, которые будут действительно полезны и востребованы людьми", — добавила Татьяна Дьяконова.

Команда работала с разными категориями людей: от школьников до заместителей губернатора. На основе проведенных интервью была выявлена потребность сократить разрыв между человеком и системой. Для этого участники разработали и предложили управленческую модель, которая станет единым центром для сбора не только данных со всех ведомств, но и запросов людей. Модель позволит отслеживать процессы управления существующими проектами и задачами: от определения потребности до контроля достижения результата проекта. В ней описаны шаги, процессы, метрики, ответственные за них, проработка проектов и ранжирование. Для успешной реализации было предложено создать орган управления — проектный офис, который будет ответственным за процессы.

Для оценки принимаемых мер и прогнозирования их эффективности был разработан прототип математической модели, которая учитывает аналитику ключевых направлений. Модель позволит рассчитать стоимость формирования пути развития человека с учетом реальных потребностей региона и оценить текущее состояние кадрового суверенитета, основываясь на национальном проекте "Кадры" и четырех федеральных проектах. Под реализацию каждого мероприятия предусматривается своя структура различных источников финансирования и определяются соответствующие компетентные ответственные ведомства от региона. Помимо этого, на основе проведенных исследований были предложены решения для повышения удовлетворенности разных категорий людей, от которых зависит кадровый суверенитет.

По словам ректора Корпоративного университета правительства Нижегородской области (КУПНО) Романа Маркова, среди предложенных решений — проекты, которые способны значительно повысить кадровый потенциал, а вместе с тем и конкурентоспособность Нижегородской области. Например, было предложено создание "Гильдии HR-мастеров" и проекта "Следуй за мной", которые позволят опытным специалистам делиться своими знаниями и дадут им возможность наставничества.

"Был предложен ряд мер по созданию условий для возвращения уехавших из области квалифицированных специалистов благодаря таргетированию конкретно на них актуальной информации о возможностях, доступных в регионе. Это позволит укрепить имидж Нижегородской области как региона, поддерживающего своих земляков, сформировать сеть профессиональных контактов по всей стране и использовать этот ресурс для лоббирования интересов области на федеральном уровне", — рассказал Роман Марков.

Также одним из решений проблемы нехватки кадров стало предложение о пересмотре системы грантовой поддержки под действующие потребности экономики для вовлечения инклюзивных категорий и лиц, осуществляющих уход за ними, на рынок труда. Подобный подход поможет обеспечить формирование социального заказа на услуги НКО, повышение уровня вовлеченности НКО и работодателей в совместное решение задач региона и расширение спектра их услуг.

В рамках стратегической работы с потенциальными кадрами было предложено создание молодежной кадровой площадки на профессиональных фестивалях для студентов со всей страны. Это позволит удержать студентов в регионе, а также убедить молодых людей, которые хотят уехать из других регионов, приехать именно в Нижегородскую область, заинтересовав деятельностью и возможностями предприятий области с помощью стажировок, которые помогут ознакомить их с потенциалом региона. Пилотный проект было предложено провести уже в августе 2025 года в городе Выкса.

Также было предложено создание платформы, которая будет представлять витрину ролевых моделей — профессионалов, готовых делиться своими знаниями и опытом. Площадка позволит привлечь высококвалифицированных экспертов региона в качестве спикеров, консультантов и авторов курсов. Это увеличит вовлеченность местных специалистов в проекты, улучшит качество образования и поддержит местный бизнес за счет привлечения опытных консультантов. Клуб "Эльбрус" выразил готовность привлечь экспертов своего сообщества, а также поделиться своими эффективными практиками работы.

Проект "Обучающие экспедиции" был впервые запущен в 2021 году клубом "Лидеров России" "Эльбрус" — сообществом выпускников конкурса "Лидеры России". "Обучающие экспедиции" стали ответом на заявление председателя Правительства РФ Михаила Мишустина о старте реформы системы государственного управления. Он отмечал, что на фоне дефицита кадров это обостряет вопрос удержания и поиска талантов на федеральном, региональном и личностном уровне. Первые проекты, реализованные по методологии обучающих экспедиций, появились в четырех регионах страны: Курской, Курганской, Липецкой областях и Камчатском крае. Позже, в 2022 году, к проекту подключились и другие регионы: Ямало-Ненецкий автономный округ, Архангельская и Калининградская области. Более того, методологию стали применять в Российском Красном Кресте. В 2023 году команды решали важные задачи в сфере демографии в Липецкой, Калужской и Рязанской областях. Также команда "Обучающей экспедиции" разработала механизмы привлечения высококвалифицированных кадров в Сахалинскую область.