Центр получил название "PRОмастерство". Здесь дети смогут познакомиться с широким спектром направлений изобразительного искусства, включая живопись, графику, скульптуру и декоративно-прикладное искусство. Занятия будут проходить в музейной среде — в окружении подлинных экспонатов и с использованием богатой коллекции, воссоздающей быт мещанской семьи конца XIX века и тесно связанной с автобиографической повестью Максима Горького "Детство". Также новый центр будет работать с малышами — современное оборудование дает возможность осваивать цвета, формы, изучать буквы и цифры, учиться рисовать.

На создание детского центра из федерального бюджета было выделено более 3,4 млн рублей. Для его оснащения были приобретены интерактивные панели и комплексы, планшеты, интерактивные шахматы. В новом пространстве оборудовано несколько зон — для отдыха, групповых занятий, а также для проведения интеллектуальных игр.

В торжественном открытии приняла участие статс-секретарь — заместитель министра культуры Российской Федерации Жанна Алексеева.

"Поддержка подрастающего поколения остается безусловным приоритетом для государства. И сегодня здесь, в Нижнем Новгороде, мы открываем новое творческое пространство возможностей для юных посетителей. Уверена, центр станет местом, где каждый ребенок будет чувствовать себя любимым, защищенным и вдохновленным на новые достижения. Хочу выразить благодарность всем, кто принял участие в реализации этого проекта. Впереди у Минкультуры много планов, и мы продолжим делать все возможное, чтобы детство у наших детей было ярким и интересным", — сказала замминистра.

Важно отметить, что в центре также предусмотрена работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья — для них будут проводиться тактильные и музыкальные занятия.

"Как и у других центров, у нового пространства есть своя направленность — он будет работать с малышами. Для этого закуплено все необходимое оборудование, дающее возможность самым юным посетителям осваивать цвета, формы, рисовать и играть. Все это делает музей более открытым для мам и детей — особой категории посетителей, которые будут вновь и вновь приходить ради любимых занятий. Работая с лояльностью этой категории, любой музей растит себе посетителя, который сформирует представление о музее как о комфортном и интересном месте и не раз вернется в более старшем возрасте", — отметила министр культуры Нижегородской области Наталья Суханова.

По словам мэра Нижнего Новгорода Юрия Шалабаева, в фондах Государственного музея Максима Горького, филиалом которого является Домик Каширина, хранится 120 тысяч уникальных предметов, однако классической экспозиции сегодня уже недостаточно, чтобы заинтересовать молодежь.

"Сохраняя традиционное наследие, мы стараемся идти в ногу со временем и внедряем самые современные технологии: 3D-моделирование, интерактивные и аудиовизуальные форматы. Это необходимо, чтобы говорить с детьми и подростками на одном языке. Я осмотрел отремонтированные помещения и оборудование: все сделано на высоком уровне, дети в восторге. Уверен, это пространство даст мощный импульс образовательному процессу, и мы продолжим делать все наши площадки такими же современными, живыми и интересными", — заключил Юрий Шалабаев.

Сегодня в Нижегородской области работают уже 7 детских культурно-просветительских центров, к концу года в регионе их будет 8. Всего в России в конце 2026 года на базе региональных и муниципальных учреждений культуры будут действовать 300 детских центров, созданных в рамках национального проекта "Семья".

Напомним, что с 2025 года по поручению президента РФ Владимира Путина мероприятия в сфере культуры вошли в федеральный проект "Семейные ценности и инфраструктура культуры" нацпроекта "Семья". Среди них — мероприятия по переоснащению кинозалов, муниципальных библиотек, региональных и муниципальных театров и музеев, мероприятия "Пушкинской карты" и др. Национальный проект "Семья" направлен на поддержку и развитие семейных ценностей, создание комфортных условий для формирования здоровых и счастливых семей. Основная цель нацпроекта — чтобы каждая семья в России имела возможность реализовать потенциал, обеспечивая гармоничное развитие личности.