"Система дополнительного образования должна быть доступной. Это касается и родительской платы, и шаговой доступности. В советское время, вы знаете, в строящихся жилых домах выделялись специальные помещения, предназначенные для работы различных кружков и секций для детей, сейчас мы перестали это делать. Ссылаемся на то, что нам не хватает средств, что это дополнительные затраты. В этой связи я даю поручение — подготовить соглашение с представителями строительных компаний, чтобы при возведении жилых домов они проектировали и выделяли 40-50 квадратных метров площади, которую впоследствии можно будет использовать для организации кружков, секций и клубов для детей, проживающих в этом и соседних жилых домах", — озвучил губернатор своё решение.

"Особенно это важно при комплексной застройке. Педагогов дополнительного образования мы найдем, и это будет работать для подростков, которые в данных домах проживают. Разные направления деятельности можно организовать, чтобы в период, например, с 16 до 20 часов, отдохнув после школы, дети могли получать дополнительное образование. Чем больше ребенок будет занят полезным делом, тем благополучнее будет ситуация в подростковой среде. Эту проблему мы обязаны решить", — подчеркнул он.

Также глава областной исполнительной власти нацелил на обмен лучшими практиками в сфере дополнительного образования, поручил усилить информационную работу, в том числе, через СМИ рассказывая об успешных наставниках-педагогах, результатах, которых они добиваются вместе со своими воспитанниками. Кроме того, поставил задачу более активно организовывать экскурсионные выезды детей на производственные предприятия, объекты культурного и исторического наследия.

В 2017 году во исполнение указа президента РФ достигнуто 71,5% охвата детей программами дополнительного образования в организациях дополнительного образования всех ведомств Пензенской области. В 2018 году этот показатель должен быть увеличен до 73,5%.

В настоящее время в регионе работает 129 организаций дополнительного образования по следующим направлениям деятельности: спортивно-оздоровительной, технической, туристско-краеведческой и естественно-научной.

В общеобразовательных организациях функционируют объединения дополнительного образования, процент охвата детей которыми составляет 98%.