«Первым и фундаментальным шагом в подготовке должен стать тщательный анализ предыдущего экзаменационного опыта. Недостаточно просто знать свой балл — необходимо досконально разобрать каждую допущенную ошибку. Возможно, проблема кроется в недостаточном знании конкретных тем или же ошибки связаны с непониманием формата заданий. А может быть, баллы были потеряны из-за банальной невнимательности или стресса», — объяснила эксперт RT.

По её словам, особую ценность в этом анализе представляет работа с педагогом или репетитором, который сможет не только выявить пробелы в знаниях, но и объяснить логику выполнения заданий, научить правильному подходу к их решению.

«Для систематизации знаний крайне полезно создать персонализированные учебные материалы. Это могут быть тематические карточки по проблемным разделам, таблицы с ключевыми формулами или правилами, схемы и алгоритмы решения типовых задач», — посоветовала специалист.

Как рассказала Подсухина, многие ученики при пересдаче теряют баллы на тех заданиях, которые в первый раз выполнили успешно, поэтому комплексный подход к повторению материала абсолютно необходим.

«Особое внимание стоит уделить временному аспекту подготовки. В отличие от основной волны ЕГЭ, период между получением результатов и пересдачей достаточно короткий, поэтому начинать работу над ошибками нужно незамедлительно. Оптимальной стратегией будет составление чёткого плана подготовки, где приоритет отдаётся самым проблемным темам, но при этом регулярно повторяется весь необходимый материал», — порекомендовала собеседница RT.

При этом, по её мнению, ни в коем случае нельзя заниматься круглосуточно.

«Переутомление может свести на нет все усилия. Разумное чередование занятий и отдыха, полноценный сон и сбалансированное питание помогут сохранить работоспособность и концентрацию», — подчеркнула эксперт.

Отмечается, что психологический аспект подготовки не менее важен, чем содержательный.

«Многие выпускники воспринимают необходимость пересдачи как личную неудачу, что создаёт дополнительное эмоциональное напряжение. Важно осознать, что вторая попытка — это не провал, а возможность улучшить результат, своеобразный бонусный шанс», — рассказала педагог.

На финальном этапе подготовки особое внимание следует уделить пробным тестированиям в условиях, максимально приближенных к реальному экзамену, посоветовала она.

«Это поможет не только проверить уровень знаний, но и выработать правильную стратегию распределения времени, привыкнуть к формату заданий и снизить уровень стресса. Анализ результатов таких пробных тестов должен стать основой для заключительной корректировки подготовки», — подчеркнула специалист.