Глава региона поблагодарил заместителя министра науки и высшего образования РФ за внимание к Пензенской области и поддержку социально значимых инициатив региона, высказав готовность к продолжению совместной работы с ПГУ.

"У нас большие планы, как область может помогать нашему ведущему, я бы сказал, локомотивному вузу — Пензенскому государственному университету, мы готовы над этим работать, — подчеркнул Олег Мельниченко. — Это не только кузница кадров, а еще и очень серьезный исследовательский коллектив, развивающий разные направления науки. Очень хотелось бы, чтобы ПГУ двигался дальше. Знаю, что у министерства науки и высшего образования России есть планы по дальнейшему развитию нашего высшего учебного заведения, мы их разделяем и поддерживаем".

"Мы видим потенциал, в том числе и для развития среднего профессионального образования как целого кластера, который сложился в ПГУ, — добавил он. — Есть направления, по которым мы готовы работать".

Ольга Петрова ответила, что посещение ПГУ и встреча со студентами и преподавателями оставили у нее очень достойные впечатления.

"Встретились с преподавателями и студентами, приятно удивлена состоянием университета, — отметила она. — Видна хозяйская рука, вуз очень достойно представляет родной субъект".

"Спасибо за участие ПГУ в нашем инклюзивном проекте, в который Пензенская область включилась благодаря Уполномоченному при Президенте РФ по правам ребенка Марии Алексеевне Львовой-Беловой, — обратилась заместитель министра науки и высшего образования РФ к главе региона. — В 2023 году мы начали этот проект в 6 субъектах РФ, потом решились еще на 3, включив в этот перечень Пензенскую область".

"Очень важно, и вузы, и колледжи стали более открытыми для ребят с ограниченными возможностями здоровья, — добавила она. — Мы не можем оставлять их без какой-либо профессии, но абитуриент не появится, если еще при обучении в школе родители таких детей не поймут, что трудности на этом пути, конечно же, есть, но они преодолимы. Нужно только правильно выстроить индивидуальный маршрут".

В ПГУ отрабатывается модель образовательного маршрута для детей и молодёжи с инвалидностью (включая расстройства аутистического спектра). Проводятся фундаментальные научные исследования, ведется их апробация на практике по четырем ключевым направлениям: "Обучение", "Социализация", "Профориентация", "Трудоустройство".

Задействованы 7 пилотных образовательных учреждений региона: три детских сада, две школы, Пензенский социально-педагогический колледж и Дворец детского (юношеского) творчества. ПГУ является флагманской площадкой. В проекте также участвуют региональные министерства образования, здравоохранения, а также труда, демографии и социальной защиты.

Было отмечено, что система адаптивного образования также может помочь вернувшимся из зоны СВО ветеранам боевых действий.

Кроме того, губернатор проинформировал замминистра науки и высшего образования РФ о действующих в Пензенской области мерах поддержки студенческих семей (выплаты беременным студенткам и молодым мамам, служба социальных нянь, компенсация за поднаем жилья, создание в вузах комнаты матери и ребенка).